Սովորեցնելով CAD / GISՊիտակներ

Առցանց Մագիստրոսական աշխարհագրություն տեղեկատվական համակարգերում

[ulp id='zqT7PAjnAVG5RK8G']

Անկասկած, սա մագիստրոսի կոչման առցանց լավագույն այլընտրանքներից մեկն է, որը կիրառվում է աշխարհատարածական տարածքում, և առաջին հերթին ծառայում է իսպաներենով:

Մագ. Համալսարանական Զալցբուրգ, Ավստրիա, իր դեպարտամենտի միջոցով Գեոինֆորմատիկա – Z_GIS, մշակվել է իսպաներեն UNIGIS Latin America-ի կողմից և դրա մոդուլային բովանդակությունը կազմում է 120 ECTS ընդհանուր միավոր:
Ծրագիրը համապատասխանում է բոլոր ակադեմիական պահանջներին, որոնք պահանջում են Եվրոպական միությունը մագիստրոսի/մագիստրոսի համար՝ համաձայն Բոլոնիայի արձանագրության: Ուսումնասիրության պլանի բովանդակությունը նկարագրված է ստորև:
Հետևյալ գրաֆիկը արտացոլում է հայեցակարգային կարգը, քանի որ բաշխված են տարբեր առարկաներ. Ինչպես երևում է, մագիստրոսի միջազգային վավերացումից դուրս, աստիճանական կիրառման մեթոդոլոգիան շատ ֆունկցիոնալ հայեցակարգ է ինը հիմնական մոդուլների միջոցով, որոնք համարժեք են առարկաների, գործիքների տիրույթների և ինքնին տիպիկ GIS նախագծի շրջանակներում աշխատանքային գործընթացի ուսուցմանը: Սա լրացվում է պրակտիկայի և ակադեմիական աշխատանքի վրա կենտրոնացած մոդուլով (PATA), ի լրումն կամընտիր առարկաների, որոնք առաջարկվում են որպես ընտրովի այն մոդուլների համար, որոնք անդրադառնում են լրացուցիչ բարձր մասնագիտացված թեմաներին աստիճանի նախագծի մշակման համար:

Դիպլոմային աշխատանքը ցույց է տալիս ուսանողի կարողությունը ինքնուրույն լուծելու խնդիրը, կիրառելով տեխնիկական մեթոդաբանություն և արդյունքները հասկանալի կերպով ներկայացնելու, ակադեմիական նախագծի գիտական ​​խստությունը դիտարկելու համար:

 

վարպետ sig առցանց

 

Առցանց մագիստրոսական մոդուլների բովանդակությունը

Երբ ուսանողները մշակում են մագիստրատուրայի նախագծեր և պրակտիկա, նրանք օգտագործում են տարբեր ծրագրային լուծումներ, որոնք հաճախ օգտագործվում են աշխարհաճարտարագիտության մեջ: Ե՛վ սեփականության համար նախատեսված ծրագրակազմ, ինչպիսին է ստորև ներկայացվածը, և՛ անվճար կոդը, որն անկասկած անխուսափելի դերակատար է լուծումների ներկայիս էկոհամակարգում:

unigis ծրագրակազմ

Módulo 1. Ներածություն GIS

Այս մոդուլը տրամադրում է ընդհանուր ներածություն GIS գիտության և տեխնոլոգիայի կարգապահությանը: Ներկայացնում է GIS տերմինաբանությունները և բաղադրիչները, դրանց նշանակությունը և պատմությունը: Այն նաև տալիս է աշխարհատեղեկատվական (GI) տեխնոլոգիայի հիմնական և ընթացիկ ասպեկտների ակնարկ, որին հաջորդում է քննարկում Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների (ՏՀՏ) շրջանակներում տարածական տեղեկատվության ինտեգրման վերաբերյալ: Նշվում են նաև GIS օգտագործողների ձևավորվող համայնքները և անընդհատ աճող GI արդյունաբերությունն ու շուկան: Մոդուլը ավարտվում է տարածական հղման համակարգերին նվիրված դասերով՝ շեշտելով դիրքավորման և տեղակայման կարևորությունը կոորդինատների միջոցով, ինչպես նաև քարտեզի կանխատեսումների ներածություն:

Módulo 2. Տարածական տվյալների մոդելներ և կառուցվածքներ

Մոդուլը ներկայացնում է տարածական հասկացություններ և ստեղծում է տարածական մտածողության շրջանակ; Այսպիսով, ուսանողին ավելի սերտ պատկերացում է տրվում տարածական տեղեկատվության մոդելավորման առանձնահատկությունների մասին: Հարկ է նշել, որ առարկաներից շատերը ոչ տարածական են, իսկ որոշները տեղյակ չեն տիեզերական գործոնին: Մոդուլը նախատեսված է հաղթահարելու այս թերությունը և միևնույն ժամանակ ցույց տալու, թե ինչպես կարելի է տարածական հիմնավորումն ու մոդելավորումը կիրառել համակարգչային ծրագրերում:

 

Módulo 3. Տարածական տվյալների աղբյուրներ և ձեռքբերում

Մոդուլը կենտրոնանում է տարածական տվյալների հավաքագրման, դրա համապատասխան սկզբունքների և տեխնոլոգիաների վրա: Տվյալների որակը ուղղակիորեն կապված է ձեռքբերման կիրառվող մեթոդների հետ. հետևաբար, ներկայացվում են հասկացություններ և որակի չափումներ: Գեոդատյալների արագ աճը և դրանց հասանելիությունը պահանջում են ոչ միայն որակի չափանիշներ, այլև դրանց ծագման և նպատակի ընթերցում, ինչը անհրաժեշտ է դարձնում մետատվյալների կառավարումը, ի թիվս այլոց, արդյունավետ որոնման համար: Մոդուլը ավարտվում է ներգրավված իրավական և էթիկական հարցերի քննարկմամբ:

 

Módulo 4. Ծրագրի կառավարում

Սկզբում GIS-ը համարվում էր մարտահրավեր, որը բախվում էր տեխնոլոգիական առաջընթացի միջոցով: Այսօր ընդունված է, որ կազմակերպչական միջավայրը, թերևս, GIS-ի իրականացման կամ ծրագրի հաջողության հիմնական գործոնն է, սակայն կարևոր է նշել, որ նախագծերն ավելին են, քան կազմակերպչական շրջանակները գործառնական նպատակներին հասնելու համար: Նայելով բիզնեսի ռազմավարական պլանավորման վերևից ներքև գործընթացին, որը հանգեցնում է բիզնես պլանում կոնկրետ գործողությունների, հնարավոր է ճանաչել «նախագծային կողմնորոշումը» որպես կենտրոնական մաս: Ծրագրի կառավարումն այն առարկան է, որտեղ սահմանվում են նպատակներ և հասնում են նպատակները, < միևնույն ժամանակ, երբ օպտիմիզացվում է ռեսուրսների օգտագործումը (ժամանակ, փող, մարդկային տաղանդ, տարածություն և այլն): Դասընթացի վերջին մասում քննարկվում են այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են GIS-ը կազմակերպություններում և պլանավորումը, առանց մի կողմ թողնելու որակի կառավարման և իրավական ասպեկտների չափանիշները, եզրափակելով նորարարությունների շուկայում հիշատակումը:

Módulo 5. Տարածական տվյալների շտեմարաններ

Մոդուլը հիմք է ստեղծում տվյալների կազմակերպման համար DBMS տվյալների բազայի կառավարման համակարգում: Բովանդակությունը նաև առաջարկում է DBMS-ի նախագծման տեխնիկա և գործիքներ: DBMS-ի տարբեր տեսակներ և ճարտարապետություններ քննարկվում են՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով հարաբերական/օբյեկտային և օբյեկտի վրա հիմնված տվյալների բազաներին: Ներկայացված է նաև Structured Query Language (SQL) օգտագործումը, ինչպես տրամաբանության տեսանկյունից, որն անհրաժեշտ է հարաբերական տվյալների բազայի հետ խորհրդակցելու և նաև դրա կառուցվածքը սահմանելու համար: Մոդուլի երկրորդ մասը նվիրված է geoDBMS-ին, այսինքն՝ տվյալների շտեմարաններին, որոնք հատուկ աշխատում են որպես Տարածական տվյալների շտեմարան: Մասնավորապես, վերանայվում են պարզ օբյեկտների ներկայացումը և տարածական տվյալների արդյունավետ բազմաչափ հասանելիությունը: Այն ավարտվում է պահեստավորման հայեցակարգերի բացահայտմամբ (խոշոր կառուցվածքային պահոցներ) և տվյալների արդյունահանման առավելություններով (տվյալների կազմակերպված որոնում):

Módulo 6. Քարտեզագրություն և պատկերացում

Այս մոդուլը կենտրոնանում է նպատակի, խնայողության և դիզայնի վրա: Սա նշանակում է, թե ինչ, ինչու և ինչպես հաղորդակցվել տարածականորեն: Քարտեզագրությունը և GIS-ն այստեղ դիտվում են որպես հաղորդակցման նպատակներով գործիքներ: Համակարգիչների վերջին կիրառումը քարտեզագրության մեջ, և այնուհետև GIS-ում, զգալիորեն փոխել են քարտեզների և դիագրամների ձևավորումն ու ներկայացումը: Մոդուլը վերանայում է քարտեզագրության և տեսողական հաղորդակցության հիմունքները: Ստատիկ, դինամիկ և տեղանքի վիզուալիզացիայի մեթոդները, ինչպես նաև վիրտուալ թռիչքները ներառված են քննարկման ցանկում, որոնք ներառում են նաև ժամանակակից տեխնոլոգիաներ, ինչպիսիք են սուզվող վիզուալացման գործիքները և տարածական օբյեկտների 3D-արտադրումը:

Módulo 7. Աշխարհագրական վերլուծություն

Տարածական վերլուծությունը ցանկացած GIS համակարգի կարևորագույն բաղադրիչներից է: Աշխարհագրական տվյալների վերլուծության գործընթացը կոչվում է աշխարհագրական վերլուծություն կամ տարածական վերլուծություն։ Այն օգտագործվում է աշխարհագրական տեղեկատվությունը գնահատելու, գնահատելու, կանխատեսելու, մեկնաբանելու և հասկանալու համար: Մոդուլը ներկայացնում է տարածական վերլուծության և ֆունկցիոնալությունների բացատրության հիմնական հասկացությունները՝ վերլուծության գործիքները և դրանց դասակարգումները, որոնք հայտնվում են բազմաթիվ լավ պատկերված օրինակներով: Մոդուլը հատուկ ուշադրություն է դարձնում քարտեզների հանրահաշվի, հեռավորության վրա հիմնված վերլուծության, տոպոլոգիական ցանցի վերլուծության, ինտերպոլացիայի և անորոշ բազմությունների վերլուծության հարցերին և այլն: Թեման ավարտվում է SDSS որոշումների կայացման մեջ տարածական աջակցության մոդելների քննարկմամբ, և թե ինչպես են դրանք հիմնված աշխարհագրական վերլուծության արդյունքների վրա:

Módulo 8. Ուսումնասիրության մեթոդիկա

Մոդուլը ուսանողին տալիս է մագիստրոսական թեզի պարտադիր պատրաստման ուղեցույցներ՝ տրամադրելով նաև գիտականորեն աշխատելու համար կարևորագույն հիմնական գիտելիքներ: Մեթոդաբանությունները ներառում են ինչպես գիտության տեսության հիմունքները, այնպես էլ օգտակար խորհուրդներ մատենագիտական ​​աշխատանքի և գրելու գործընթացի համար: Մոդուլի նպատակներն են ծանոթանալ գիտության տեսությանը, ներառյալ գեոինֆորմատիկայի տեղը գիտական ​​առարկաների տիրույթում, գիտական ​​մատենագիտական ​​աշխատանքի հեշտացումը ընթերցանության և աշխատանքի տեխնիկայի ներդրման միջոցով, գիտական ​​աղբյուրների և մեթոդների օգտագործման սկզբունքների ներկայացումը, հիպոթեզների էական աշխատանքների ձևակերպմանը և հաստատմանը: s (դասախոսություն, պաստառ):

Módulo 9. Տարածական վիճակագրություն

Այս մոդուլը կենտրոնանում է վիճակագրության և դրա կարևորության վրա GIS-ի պատշաճ օգտագործման համար՝ ընդգծելով վիճակագրության և տարածական վիճակագրության միջև եղած տարբերությունները: Սկզբում վերանայվում են վիճակագրական նկարագրության և վերլուծության հիմունքները, որին հաջորդում է տարածական նկարագրական վիճակագրության գլուխը: Ներկայացվում և քննարկվում են տվյալների վիճակագրական մշակման մեթոդներն ու մեթոդները, ինչպիսիք են տարածական ինքնահարաբերակցությունը, տարածական բաշխումը, կետային օրինաչափությունների վերլուծությունը, բազմանկյուն տվյալների վիճակագրական վերլուծությունը, կլաստերային վերլուծությունը և միտումների մակերեսները: Հետազոտվում են նաև որակական տվյալների վերլուծության հասնելու անհրաժեշտությունը և մեթոդաբանությունը (օրինակ՝ հետախուզական տարածական տվյալների վերլուծություն – ESDA): Մոդուլի վերջում ներկայացված է աշխարհագրական վիճակագրությունը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով Կրիգինգին և արիոգրաֆիայի վրա:

Módulo 10. Տարածական տվյալների ենթակառուցվածքներ – IDE

Ներկայումս ամբողջ մոլորակում և բոլոր մասշտաբներով նախագծեր են առաջանում՝ նպատակ ունենալով կառուցել տարածական տվյալների ենթակառուցվածքներ: Դրա նպատակն է բարելավել աշխարհատարածական տվյալների հասանելիությունը: Պարադիգմային փոփոխությամբ, համակարգերը շարժվելով դեպի ծառայություններ, Տարածական տվյալների ենթակառուցվածքները, Տարածական տվյալների / տվյալների պահեստների շուկան և գեոմարքեթինգը, որպես հիմնական տերմիններ են արտահայտվել GIS-ի ոլորտում: Այս մոդուլում բացահայտված են հիմնական հասկացությունները, որոնք աջակցում և գնահատում են բաշխված աշխարհամշակման և OGC (Open GIS կոնսորցիում) գործընթացի քաղաքական և տնտեսական ազդեցությունը: Մոդուլը նաև ներկայացնում է տեխնոլոգիական և մեթոդական ասպեկտները WMS, WFS, XML և GML-ի վրա մշակումներ իրականացնելիս՝ ի թիվս այլ նոր ստանդարտների՝ աշխարհով մեկ աշխարհագրական տեղեկատվություն փոխանցելու INTRANET, INTERNET և MOBILE հարթակներից:

Ուսումնական պրակտիկա և ակադեմիական աշխատանք

Այս մոդուլի միջոցով ուսանողը պետք է սկսի գործնականում կիրառել ծրագրի ընթացքում ձեռք բերած գիտելիքները՝ զուգակցելով մասնագիտական ​​փորձի հետ՝ գործնական և կիրառական արդյունքներ ստանալու համար: Այն նաև նպատակ ունի խրախուսել անկախ ուսումնասիրությունը յուրաքանչյուր ուսանողի համար հետաքրքրություն ներկայացնող հատուկ ոլորտներում գիտելիքների ձեռքբերման համար: Վերջապես, խրախուսվում և ճանաչվում է ակադեմիական համայնքի մասնակցությունը գիտաժողովներին, արտաքին դասընթացներին և ԱՏՀ ոլորտին առնչվող թրեյնինգներին:

 

Modulos Ընտրովի

Ուսանողը կկարողանա ընտրել GIS-ում կիրառման տարբեր ոլորտների մասնագիտացված մոդուլներ՝ համաձայն հետևյալ ակադեմիական առաջարկի. Ընտրովի մոդուլների մեծ մասը հատուկ ուշադրություն է դարձնում Լատինական Ամերիկայում GIS-ի կիրառմանը:

Յուրաքանչյուր ընտրովի մոդուլ ուսանողին շնորհում է վեց (6) ECTS կրեդիտ:

ArcGIS սերվերի աշխարհամշակման համար Python GIS-ով և հեռակառավարմամբ

SIG հանրային առողջության ոլորտում

SIG, Ռիսկեր և աղետներ

SIՀամայնքի/տարածքային զարգացման G-ում

SIG համայնքային ծառայություններում

SIԳ եւ Գյուղատնտեսություն

SIG և շրջակա միջավայր

ORACLE Տարածական

Հավելվածների մշակում (օգտագործելով Java) Ծրագրերի մշակում OSM-ով

Մագիստրոսական թեզ

Ուսանողը կընտրի իր հետազոտական ​​թեման GIS-ի վերաբերյալ վերջնական նախագիծ պատրաստելու համար՝ ըստ իր հետաքրքրության՝ կիրառելով ստացած գիտելիքները ծրագրի ողջ ընթացքում:

UNIGIS Լատինական Ամերիկա առաջարկում է ծրագրեր կրթություն հեռավորության վրա GIS-ում իսպաներեն՝ Լատինական Ամերիկայի մասնագետների համար: Ուսանողները որակավորվում են եվրոպական գիտությունների մագիստրոսի (M.Sc.) համար GIS, Master in GIS; կամ UNIGIS-ի մասնագետ, մասնագիտացում GIS-ում, հետ Զալցբուրգի համալսարան, Ավստրիա և միանալ ավելի քան 500 շրջանավարտների, ովքեր դարձել են առաջնորդներ և փորձագետներ հաստատություններում, կազմակերպություններում և ընկերություններում ազգային, տարածաշրջանային և գլոբալ մակարդակներում:

Տարածաշրջանային մակարդակում UNIGIS-ը հանգույցներ ունի Լատինական Ամերիկայի տարբեր երկրներում, առնվազն հետևյալ երկրներում և համալսարաններում.

  • Արգենտինա: Բելգրանոյի համալսարան (UB)
  • Բրազիլիա. Ռիո դե Ժանեյրոյի նահանգի համալսարան (UERJ)
  • Չիլի: Սանտյագո դե Չիլիի համալսարան (USACH)
  • Կոլումբիա: ICESI համալսարան
  • Էկվադոր: Սան Ֆրանցիսկոյի դե Կիտոյի համալսարան (USFQ)
  • Մեքսիկա. Մետրոպոլիտեն ինքնավար համալսարան (UAM)
  • Պերու: Ֆեդերիկո Վիլառեալի ազգային համալսարան (UNFV)

միասնական համալսարաններ

Հավանական է, որ այստեղ բարձրացված Master GIS Online-ը ձեզ ներկայացնում է այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են.

  • Ինչպե՞ս գրանցվեմ:
  • Որքա՞ն է տևում մագիստրատուրան:
  • Որքա՞ն արժե այն և ինչ վճարման եղանակներ կան:
  • Արդյո՞ք այն ամբողջովին առցանց է, թե՞ խառը:
  • Ե՞րբ է սկսվում հաջորդ ցիկլը:

Լրացրեք ձևաթուղթը և ձեզ կուղարկվեն տեղեկությունները, թե ինչպես վարվել:

[ulp id='zqT7PAjnAVG5RK8G']

Գոլջի Ալվարես

Գրող, հետազոտող, հողի կառավարման մոդելների մասնագետ: Նա մասնակցել է այնպիսի մոդելների հայեցակարգացմանն ու ներդրմանը, ինչպիսիք են՝ Գույքի կառավարման ազգային համակարգ SINAP Հոնդուրասում, Հոնդուրասում Համատեղ քաղաքապետարանների կառավարման մոդել, Կադաստրի կառավարման ինտեգրված մոդել՝ ռեգիստր Նիկարագուայում, Տարածքի կառավարման համակարգ SAT Կոլումբիայում: . 2007 թվականից Geofumadas գիտելիքների բլոգի խմբագիր և AulaGEO ակադեմիայի ստեղծող, որը ներառում է ավելի քան 100 դասընթացներ GIS - CAD - BIM - Digital Twins թեմաներով:

Առնչվող հոդվածներ

15 Comments

  1. Ես բրազիլացի եմ և կցանկանայի ավելի շատ տեղեկություններ ստանալ այս ուսուցչի մասին:

  2. Կցանկանայի՞ք ինձ տեղեկացնել ծախսերի մասին և եթե կա որևէ տեսակի կրթաթոշակ կամ զեղչ:
    Էկվադորի համար ինչպե՞ս է հաստատվում մագիստրոսի կոչումը:

  3. Ինձ շատ է հետաքրքրում մագիստրատուրայի մասին տեղեկատվություն ստանալը։
    Շնորհակալություն

  4. Ինձ հետաքրքրում է իմանալ ծախսերը և եթե կա որևէ տեսակի կրթաթոշակ, զեղչ կամ ֆինանսավորում:

    Ամբողջ մագիստրատուրան ՕՆԼԱՅՆ է:

    Մեքսիկայում ինչպե՞ս է հաստատվում մագիստրոսի կոչումը:

  5. Ողջույն, ես կարծում եմ, որ դա հիանալի ծրագիր է, բայց ես կցանկանայի իմանալ ծախսերը և արդյոք նրանք զբաղվում են որևէ տեսակի կրթաթոշակով:

  6. Բարի երեկո, ես կցանկանայի մասնակցել, բայց պետք է իմանամ արժեքը, նրանք չեն ունենա 50% կրթաթոշակ, որ դիմեն, իսկ ես չունեմ ծրագիրը, փորձել եմ ներբեռնել և չեմ կարող։

    Շնորհակալություն

    Esteban

  7. Արժեքի մասին տեղեկատվություն խնդրում եմ: Շնորհակալություն

  8. Ուզում եմ մագիստրոսի տվյալներ։Շնորհակալություն

  9. Մագիստրատուրայի մասին ավելի շատ տեղեկություններ եմ ուզում ստանալ։

  10. Բարեւ Ձեզ! Մագիստրատուրայի մասին ավելի շատ տեղեկություններ եմ ուզում ստանալ։

    Regards

  11. ԻՆՁ ՇԱՏ ՀԵՏԱՔՐՔՐՎԱԾ ԵՄ ՍՏԱՆԱԼ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՄԱԳԻՍՏՐՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ.

Թողնել մեկնաբանություն

Ձեր էլ. Փոստի հասցեն չի հրապարակվելու: Պահանջվող դաշտերը նշված են *

Այնպես որ, ստուգեք
փակել
Վերադառնալ սկիզբ կոճակը