ՄԱԿ-ի տարածքային պլանավորման մագիստրոս

Հոնդուրասի Ազգային Ինքնավար Համալսարանի (UNAH) կողմից առաջարկվող Տարածքային պլանավորման և կառավարման մագիստրոսի կոչումը ակադեմիական ծրագիր է, որն իր ստեղծման օրվանից սկսած՝ 2005 թվականին, մշակվել է Ալկալայի համալսարանի աշխարհագրության ամբիոնի հետ համատեղ: Մի քանի օր առաջ մեզ ուղղված հարցման պատճառով մենք, օգտվում ենք առիթից, ձեզ տեղեկացնելու այս մագիստրատուրայի հիմունքների մասին, չնայած այն հանգամանքին, որ 2013 թվականի սկզբին նրանք խորասուզված են կարիերայի ինքնագնահատման և թարմացման գործընթացներում։ Ակադեմիական ծրագրի, որով նոր առաջխաղացումը կսկսվի 2013 թվականի կեսերին: XNUMX թ.: Մենք նաև հուսով ենք, որ այն կարող է ծառայել որպես ներդրում որոշ այլ համալսարանների համար, որոնք նախատեսում են առաջարկել նմանատիպ ծառայություն:

Այս գործընթացին աջակցում են Տարածական գիտությունների ֆակուլտետը (FACES/UNAH) և Ալկալայի համալսարանի աշխարհագրության բաժինը (Իսպանիա)՝ ուղղված տարածքային կառավարման, քաղաքային և գյուղական պլանավորման ոլորտում գիտելիքներ և/կամ փորձ ունեցող համալսարանական մասնագետներին, բնական ռեսուրսների կառավարում, տարածքի կայուն օգտագործում, տարածական տվյալների և արբանյակային պատկերների օգտագործում հեռակառավարվող սենսորներից:

ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏԻ ՊՐՈՖԻԼ

• Տարածքային պլանավորում և կառավարում մասնագիտացված մագիստրոսի կոչման շրջանավարտը Տիեզերական հիմնարար գիտության և տեխնոլոգիայի մասնագիտացված ուսուցմամբ մասնագետ է:
• Դա մասնագետ է, ով կարող է ծառայել որպես աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգի տնօրեն, կառավարիչ կամ ադմինիստրատոր:
• Նա մասնագետ է, ով իր գիտելիքները ինքնաքննադատաբար և նպատակաուղղված է կիրառում վարչական իրավիճակների, տարածքային պլանավորման կառավարման և գլխավոր հատակագծեր, մասնագիտացված նախագծեր և հիմնական, կադաստրային, թեմատիկ և տեղական մասշտաբի գոտիավորման քարտեզներ պատրաստելու և մշակելու ունակությամբ: քաղաքային, մարզային և ազգային տարածքի համալիր պլանավորման համար:
• Դուք կկարողանաք նախագծել, կառավարել և հասկանալ տարբեր գեոդեզիական գործիքների և համակարգչային սարքավորումների և ծրագրային ապահովման աշխատանքը՝ աշխարհատարածական տվյալների ձեռքբերման, կառավարման, մշակման և վերլուծության համար:
• Նա շարունակական վերապատրաստման կեցվածք ունեցող մասնագետ է, որը թարմացնում է իր գիտելիքները իր ոլորտում կատարվող նոր հայտնագործությունների և աշխարհատարածական տվյալների ձեռքբերման, մեկնաբանման և վերլուծության նոր տեխնիկայի հետ:
• Այս մագիստրոսի կոչման մասնագետը կհասկանա իր ոլորտում մշակված աշխարհատարածական տվյալների հուսալիությունը պաշտպանելու պատասխանատվությունը:

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՊԼԱՆ

Մագիստրատուրայի ծրագիրը ներառում է 19 առարկա՝ բաշխված հետևյալ 7 փուլերում.

1-ին շրջան. Աշխարհագրություն և տարածքային պլանավորման հիմունքներ

CTE-501 Աշխարհագրություն և տարածքային պլանավորում

CTE-502 Տարածքային պլանավորման հիմունքներ

Ցիկլ 2. Գեոդեզիա և քարտեզագրություն

CTE-511 Գեոդեզիայի և քարտեզագրության հիմունքներ

CTE-512 Photogrammetry և Global Geopositioning Systems

CTE-513 Քարտեզներ՝ դիզայն, կոմպոզիցիա, դասավորություն և տպագրություն

CTE-514 էլեկտրոնային ատլասներ և քարտեզների հրապարակում համացանցում

3-րդ ցիկլ. Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգեր

CTE-521 Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի հիմունքներ

CTE-522 Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգ – Ռաստեր

CTE-523 Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգ – վեկտոր

CTE-524 Ծրագրավորումը կիրառվում է աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի միջավայրում

4-րդ ցիկլ. հեռակառավարման զննում

CTE-531 Հեռակառավարման ֆիզիկական սկզբունքներ

CTE-532 հարթակներ, սենսորներ և հիպերսպեկտրալ հեռակառավարում

CTE-533 Պատկերների տեսողական մեկնաբանություն

CTE-534 Թվային պատկերի մշակում և մեկնաբանում

5-րդ ցիկլ. Տարածքային պլանավորում

CTE-541 Տարածքային կառավարում – Դիմումներ

CTE-542 Տարածքային պլանավորում – Դիմումներ

CTE-543 Տարածքային կառավարում – Դիմումներ

Ցիկլ 6. Մասնագիտական ​​պրակտիկա

CTE-600 Professional Practice-ը կիրառվում է Տարածքային պլանավորման համար

7-րդ ցիկլ. Վարպետ նախագիծ

CTE-700 հետազոտական ​​նախագիծ (Թեզ):

Մեթոդաբանություն:

Մագիստրատուրան մշակվում է կիսադեմ առ դեմ ռեժիմով, որը բաղկացած է.

· Վիրտուալ դասեր (առցանց)Յուրաքանչյուր առարկայի համար ուսանողները աշխատում են առցանց, մոտավորապես չորս շաբաթ, վիրտուալ տեխնոլոգիական հարթակում (Moodle): Նրանց ուղեկցում է պրոֆեսորը. ով նրանց լրացուցիչ կտրամադրի մատենագիտական ​​հղումներ։

· ԴասերՅուրաքանչյուր առարկայի համար ուսանողները հաճախում են դեմ առ դեմ դասերի, որոնք սպասարկվում են առավոտյան 8:00-ից մինչև 17:00, երկուշաբթիից շաբաթ (ընդհանուր առմամբ 48 ժամ):

· Գործնական և լրացուցիչ գործողություններ. Ինչպես դեմ առ դեմ, այնպես էլ վիրտուալ պարապմունքներում ուսանողները զարգացնում են գործնական գործողություններ: Ուսանողները ունեն այս գործողությունների սցենարը, ինչպես նաև արբանյակային պատկերներ, օդային լուսանկարներ և այլ տվյալներ SIG-FACES/UNAH-ից: Բացի այդ, նրանք գործունեություն և ծրագրեր են իրականացնում Հոնդուրասի որոշ մունիցիպալիտետներում՝ ի շահ իրենց և համայնքների բնակիչների վերապատրաստման:

Հետազոտություններ. Ուսանողն իրականացնում է բնօրինակ գիտական ​​հետազոտություն՝ ուղղված պրոֆեսոր դաստիարակի կողմից, որի նպատակն է նպաստել ազգային և/կամ տարածաշրջանային խնդիրների առաջարկվող լուծումների ստեղծմանը և/կամ մեկնաբանմանը, որը ավարտվում է թեզի պատրաստմամբ, պաշտպանությամբ և հաստատմամբ: աստիճանի։

Լրացուցիչ տեղեկությունների համար `

http://faces.unah.edu.hn/mogt