Ավելացնել
Սովորեցնելով CAD / GISLand Management

ՄԱԿ-ի տարածքային պլանավորման մագիստրոս

Հոնդուրասի Ազգային Ինքնավար Համալսարանի (UNAH) կողմից առաջարկվող հողի կառավարման և պլանավորման մագիստրոսի կոչում ակադեմիական ծրագիր է, որն իր ստեղծումից ի վեր ՝ 2005 թ., Մշակվել է Ալկալայի համալսարանի (Իսպանիա) աշխարհագրության բաժնի հետ համատեղ: , Մի քանի օր առաջ մեզ հասած հարցման պատճառով մենք առիթից օգտվեցինք տեղեկացնելու այս մագիստրոսի աստիճանի հիմունքները, չնայած այն հանգամանքին, որ 2013-ի սկզբին նրանք ընկղմվել էին կարիերայի ինքնագնահատման և ակադեմիական ծրագրի թարմացման գործընթացներում, որոնցով նոր առաջխաղացումը կսկսվի կեսերին: 2013. Մենք նաև հուսով ենք, որ այն կարող է ներդրում լինել որևէ այլ համալսարանի համար, որը նախատեսում է առաջարկել նման ծառայություն:

վարպետություն

Այս գործընթացը աջակցում է ֆակուլտետի Տարածական գիտությունների (ՖԵՅՍԻՍ / UNAH) եւ վարչության աշխարհագրության համալսարանի Alcalá (Իսպանիա), որի կողմնորոշման բուհերի մասնագետների հետ գիտելիքների եւ / կամ փորձի հողի կառավարման, քաղաքային եւ գյուղական պլանավորման, բնական ռեսուրսների կառավարումը, կայուն օգտագործումը հողի, եւ օգտագործումը տարածական տվյալների եւ արբանյակային հեռավոր sensing պատկերները:

ԴԱՍԱԽՈՍՈՒԹՅԱՆ ՊՐՈՖԻԼ

  • Պլանավորման եւ տարածքային կառավարման գծով Master- ի շրջանավարտը պրոֆեսիոնալ է `գիտության եւ հիմնական տիեզերական տեխնոլոգիայի մասնագիտացված դասընթացներով:
  • Նա պրոֆեսիոնալ է, ով կարող է հանդես գալ որպես աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգի տնօրեն, կառավարիչ կամ կառավարիչ:
  • Դա մի մասնագետ, ով կիրառում է իր գիտելիքները ինքնորոշման քննադատության եւ պրոակտիվ վարչական իրավիճակների, կառավարման հողաշինարարության եւ կարգով կարողությունների նախագծել եւ զարգացնել հատակագծեր, մասնագիտացված ծրագրեր, եւ հիմնական, կադաստրային, թեմատիկ եւ գոտիավորման տեղական մասշտաբների քարտեզների, քաղաքային, մարզային եւ ազգային ինտեգրված տարածքային պլանավորման.
  • Կկարողանա նախագծել, կառավարել եւ հասկանալ տարբեր ժեոդեզիական գործիքների եւ համակարգչային սարքավորումների եւ ծրագրային ապահովման շահագործման, կառավարման, վերամշակման եւ վերլուծության համար:
  • Նա պրոֆեսիոնալ է շարունակական վերապատրաստման վերաբերմունքով, իր գիտելիքները թարմացնելով իր բնագավառում կատարվող նոր հայտնագործություններով եւ աշխարհագրական դիրքերի ձեռքբերման, մեկնաբանման եւ վերլուծության նոր մեթոդներով:
  • Այս Վարպետի պրոֆեսիոնալը կկարողանա հասկանալ այն պատասխանատվությունը, որն ապահովելու է իր դաշտում զբաղվող աշխարհագրական դիրքերի հուսալիությունը:

 

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՊԼԱՆ

Մագիստրոսական ծրագիրը բաղկացած է 19 առարկաներից, որոնք բաշխվում են հետեւյալ 7 ցիկլերում.

Ciclo1. Աշխարհագրական եւ տարածքային կազմակերպության հիմնադրույթները

CTE-501 աշխարհագրական եւ տարածական պլանավորում

CTE-502 հողաշինարարության հիմունքները

2 ցիկլ. Գեոդեզիա եւ քարտեզագրություն

CTE-511 Գեոդեզիայի եւ քարտեզագրության հիմունքները

CTE-512 Photogrammetry եւ գլոբալ աշխարհագրական դիրքի համակարգեր

CTE-513 Քարտեզներ. Դասավորություն, դասավորություն, դասավորություն եւ տպագիր

CTE-514 էլեկտրոնային ատլաս եւ վեբ քարտեզի հրատարակում

3 ցիկլ. Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգեր

CTE-521 աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի հիմունքները

CTE-522 Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգ - Raster

CTE-523 աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգ - վեկտոր

CTE-524 ծրագրավորում, որը կիրառվում է աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի միջավայրում

4 ցիկլ. Հեռավոր ընկալում

CTE-531 Remote Sensing- ի ֆիզիկական սկզբունքները

CTE-532 պլատֆորմները, սենսորները եւ հիփոթեքային հեռահաղորդակցությունը

CTE-533 Պատկերների տեսողական մեկնաբանություն

CTE-534- ի թվային նկարների մշակումը եւ մեկնաբանումը

5 ցիկլ. Տարածքային պլանավորում

CTE-541- ի տարածքային կառավարում - Ծրագրեր

CTE-542 Տարածաշրջանային պլանավորում - Ծրագրեր

CTE-543 Տարածքային կառավարում - Ծրագրեր

6 ցիկլ. Մասնագիտական ​​պրակտիկա

CTE-600- ի մասնագիտական ​​պրակտիկան կիրառվում է տարածքային պլանավորման համար

7 ցիկլ. Master ծրագիր

CTE-700 հետազոտական ​​նախագիծ (թեզ):

Մեթոդաբանություն:

Վարպետը մշակվում է կիսաեզրափակիչ ռեժիմով, բաղկացած `

· Վիրտուալ դասընթացներ (on-line): Յուրաքանչյուր առարկայի համար ուսանողները մոտավորապես չորս շաբաթ աշխատում են առցանց վիրտուալ տեխնոլոգիական հարթակում (Moodle) վրա: Նրանք ուղեկցում են պրոֆեսոր, որը նրանց կտրամադրի նաեւ մատենագիտական ​​հղումներ:

· Դասեր: Յուրաքանչյուր առարկայի համար ուսանողները հաճախում են 8- ից `00- ից մինչեւ 17: 00 ժամ, երկուշաբթիից շաբաթ (ընդհանուր 48 ժամ):

· Գործնական եւ լրացուցիչ գործունեություն. Եվ դեմ առ դեմ, և վիրտուալ դասերին ուսանողները զարգացնում են գործնական գործողություններ: Ուսանողներն ունեն այս գործունեության սցենարը, ինչպես նաև արբանյակային նկարներ, օդային լուսանկարներ և այլ տվյալներ SIG-FACES / UNAH- ից: Բացի այդ, նրանք գործունեություն և նախագծեր են իրականացնում Հոնդուրասի որոշ քաղաքապետարաններում ՝ ի շահ իրենց և համայնքների բնակիչների ուսուցման:

Հետազոտություններ. Ուսանողն իրականացնում է բնօրինակ գիտական ​​հետազոտություն, որը դասավանդողի դասախոսի կողմից է, որի նպատակն է նպաստել ազգային եւ (կամ) տարածաշրջանային խնդիրների լուծման առաջարկվող լուծումների ստեղծմանը եւ (կամ) մեկնաբանմանը, որն ավարտվում է թեզի մշակման, պաշտպանման եւ հաստատման մեջ: աստիճան:

Լրացուցիչ տեղեկությունների համար `

http://faces.unah.edu.hn/mogt

Գոլջի Ալվարես

Գրող, հետազոտող, հողի կառավարման մոդելների մասնագետ: Նա մասնակցել է այնպիսի մոդելների հայեցակարգացմանն ու ներդրմանը, ինչպիսիք են՝ Գույքի կառավարման ազգային համակարգ SINAP Հոնդուրասում, Հոնդուրասում Համատեղ քաղաքապետարանների կառավարման մոդել, Կադաստրի կառավարման ինտեգրված մոդել՝ ռեգիստր Նիկարագուայում, Տարածքի կառավարման համակարգ SAT Կոլումբիայում: . 2007 թվականից Geofumadas գիտելիքների բլոգի խմբագիր և AulaGEO ակադեմիայի ստեղծող, որը ներառում է ավելի քան 100 դասընթացներ GIS - CAD - BIM - Digital Twins թեմաներով:

Առնչվող հոդվածներ

5 Comments

  1. Լավ ցերեկը
    Ես Էվվադորից Iveth Levoyer- ն եմ, իմ կարիերայի առումով հետաքրքրված էի մագիստրոսի կոչմամբ: Ես աշխարհագրական ինժեներ եմ և տարածքային պլանավորողն ավարտել եմ Էկվադորի Պապական կաթոլիկ համալսարանը, այն, ինչ փնտրում եմ, մագիստրոսի կոչում է `կապված իմ կարիերայի հետ, բայց առցանց, եթե կարող եք օգնել ինձ: Ես իսկապես շնորհակալ կլինեմ

  2. Մագիստրատուրայի ընթացիկ ծրագիրը յուրաքանչյուր դասի համար պահանջում է մեկ առ դեմ շաբաթ: Մոտավորապես յուրաքանչյուր հինգ շաբաթվա ընթացքում անհրաժեշտ է դասին հաճախել առավոտյան 8-ից երեկոյան 5-ը, երկուշաբթիից շաբաթ օրեր: Սա, քանի որ դասախոսների մեծ մասը երկրից դուրս են. Դասընթացի սկզբում նրանք դասընթացին մասնակցում են անձամբ, այնուհետև դրան հետեւում են հարթակի միջոցով:

  3. Ես չեմ հասկանում ժամանակացույցը: Քանի ժամ դասի օրվա համար

  4. Այն տեւում է երկու տարի: Հենց հիմա չորրորդ առաջխաղացումն է սկսվում, անցել է նախապատրաստական ​​դասընթացը և թեկնածուների ընտրությունը: Այժմ ստիպված կլինեք սպասել հաջորդ ակցիայի մեկնարկին, հնարավոր է ՝ 2016 թվականին:

  5. Որքա՞ն է տևում մագիստրոսի կոչումը, և ինչ արժե այն, խնդրում եմ ինձ ուղարկեք տեղեկատվությունն իմ էլ. Ես իսկապես կգնահատեի դա, քանի որ ինձ դուր է գալիս UNAH- ը

Թողնել մեկնաբանություն

Ձեր էլ. Փոստի հասցեն չի հրապարակվելու: Պահանջվող դաշտերը նշված են *

Այս կայքը օգտագործում է Akismet- ը սպամի նվազեցման համար: Իմացեք, թե ինչպես է մեկնաբանության տվյալները մշակվում.

Վերադառնալ սկիզբ կոճակը