Այն իրավասությունները, որ Քաղաքացիական ինժեները պետք է ձեռք բերեն շինարարության վարպետից

Վերլուծելով, թե ինչպես վարվել այս թեմայի զարգացման հետ, իմ առաջին շաբաթը, որպես քաղաքացիական ինժեներ, մտքում անմիջապես եկավ. Ավարտական ​​արարողության ավարտից հետո որոշեցի ճանապարհորդել եւ այցելել տատիկիս եւ տատիկիս `մի քանի օր հանգստանալու գաղափարով: Ճշմարտությունն այն էր, որ մի օր ես ստացա մի դաս, որ երկար տարիներ անց դեռեւս չեմ մոռանում:

Պապս աղյուսագործ էր և երկար տարիների փորձ ունեցող վարպետ շինարար, իմ ժամանման հաջորդ օրը նա հրավիրեց ինձ ուղեկցել մի աշխատանքի, որը նա սկսում էր և ասաց.

«Մի ասեք, դու ինժեներ ես եւ ամեն ինչ ուզում ես իմանալ»

Այդ օրը ես իմացա այն թեմաների մասին, որոնք համալսարանական լսարաններն ինձ չէին սովորեցնում, օրինակ `ինչպես համագործակցել աշխատանքային անձնակազմի հետ (ճարտարագետ-շինարար-վարպետ-վարպետ-վարպետ և աշխատողի փոխհարաբերություն), օրվա աշխատանքների կազմակերպում, ընդունելություն և վերահսկողություն: նյութերի և գործիքների, ի թիվս շատ այլ ասպեկտների: Ես նաև իմացա չափագրողի և շինարարական մասոնի աշխատանքի կողմերը, որոնք բացահայտորեն պատասխանում էին իրենց տված բոլոր հարցերին: Այս ամբողջ ուսմունքը ես կարողացա ստանալ այն բանի շնորհիվ, որ նրանք կարծում էին, որ ես ուսանող եմ և այդ պատճառով նրանք խանդավառված էին ինձ օգնելու համար:

Կարճ ասած, ես գիտեի, որ ամեն օր, որ ես աշխատանքի եմ անցել, դա սովորելու օր կլինի, քանի դեռ ես հեռացա իմ տեխնիկական աստիճանի ամբարտավանությունից եւ գիտեին, թե ինչպես արժանանալ վարպետի հարգանքի եւ համագործակցության:

Անմիջապես խորանալով այն իրավասությունների առարկայի վրա, որոնք Քաղաքացիական ինժեները պետք է ձեռք բերի վարպետից, մենք նախ պետք է հստակեցնենք, թե ինչ ենք հասկանում «Հմտություններ» ասելով, որոնք ոչ այլ ինչ են. արդյունավետորեն կատարել որոշակի առաջադրանք և այն բնութագրերն են, որոնք դրան հնարավորություն են տալիս որոշակի ոլորտում »:

Մենք պետք է նաև իմանանք, որ գլխավոր շինարարը «ղեկավարում է շինարարության կատարման ընթացքում այլ աշխատակիցների կողմից կատարված աշխատանքների վերահսկումը ՝ սկսած որմնադրությունից մինչև ավարտական ​​աշխատանք», և նրա հիմնական գործառույթները կարելի է վերանայել հետևյալ հղումով. http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Ապա կտեսնենք, որ հիմնական լիազորությունները շինարար եւ հատկապես նրանց, ովքեր, որտեղ գործնական փորձը վարպետ շինարար, ձեռք բերված ժամանակի ընթացքում, օգնում են մեզ զարգացնել, կատարելագործել եւ ամրապնդել դրանք մեր զարգացմանը, որպես պրոֆեսիոնալ նվիրված է շինարարության ոլորտում:

Հիմնական գիտելիքներ. հիմնական ասպեկտները, որոնք քաղաքացիական ինժեները պետք է իմանան, նախքան իր կարիերան հետապնդելը եւ նրա ակադեմիական ուսուցման ընթացքում ձեռք բերվածները: Մենք պետք է հստակեցնենք, որ նրանցից ոմանք փորձառու են:

• Գիտելիքները նյութերի օգտագործվող շինարարության, եթե դա ճիշտ է, որ դասարանում մենք սովորեցնում ենք այս թեմայի, կան շատ կողմեր, որ վարպետ գիտի ավելի լավ, նման բան շատ պարզ է, որակի կոնկրետ բլոկի հետ, պարզապես նրա հետ եւ դիպչել այն
• Հողի տեսակների մասին գիտելիքները. Անշուշտ, շատ պեղումներ են կատարվել, օրինակ, վարպետի շինարարը թույլ է տալիս իմանալ հողի հիմքը, հիմքի հիմքը:
• Գիտելիքներ, թե ինչպես օպտիմալացնել օգտագործումը նյութերի: Այստեղ է, որ ուսուցիչը փորձը կօգնի ոչ միայն, թե ինչպես պետք է օպտիմալացնել, այլեւ որպես խանութ, թե ինչ են տարբեր որակները եւ հատկանիշները, նյութերին, որոնք գալիս են աշխատելու, թե ինչ է, որ առավել Առաջարկվող համար որոշակի աշխատանք եւ այլն:
• Շինարարական ծրագրերում օգտագործվող մեքենաների իմացությունը. Այստեղ ինժեները անպայման կսովորի ժարգոնին, որ աշխատողները օգտագործում են իրենց տարբեր գործիքներն ու սարքավորումները հայտնաբերելու համար, ինչպես նաեւ գիտեն, թե ինչպես պետք է պահպանել եւ վերանորոգել սարքավորումների օգտագործումը: Վրձին, ռետրո, ցատկել, վերցնել, թիավարել, հորատանցք եւ այլն, կլինի ծանոթ անուններ, այլ ոչ թե ուրիշներ, քանի որ դրանք կախված են կախված երկրից եւ մարզից, որտեղ կատարվում է աշխատանք:

Հմտություններ. Քաղաքացիական ինժեները պետք է ունենա հմտություններ, որոնք թույլ են տալիս, որ նա իր աշխատանքը կատարի արդյունավետ կերպով, եւ, ի տարբերություն այն գիտելիքների, որոնք ձեռք են բերվել միայն աշխատանքային ոլորտում:

• Մի թիմում աշխատելու ունակություն եւ պատվերներ շտկելու արդյունավետություն. Պարզապես լավ շինարարի ուսուցչի դիտելով `ինժեները կարող է սովորել, թե ինչպես աշխատել որպես թիմ, հանձնարարություն տալ եւ ինչպես վարձատրել եւ / կամ խուսափել աշխատակցին:
• Հնարավորություն է պատվիրակել խնդիրները եւ պլանավորել շինարարական աշխատանքներ:, չնայած այդ աշխատանքը պլանավորում է մի գործառույթ է եւ անմիջական պատասխանատվությունն է ինժեներ աշխատանքի, պետք է ունենա բավարար հուզական հետախուզական քննարկել եւ վերլուծել այն, ինչ դուք պետք է նախատեսել հետ վարպետ, եւ Դուք, անկասկած, կգտնեք նոր գաղափարներ, թե ինչպես պետք է իրականացնել ամենօրյա գործողություններ:
• Յուրաքանչյուր գործունեության համար անհրաժեշտ ժամանակը որոշելու ունակություն. Այս հմտությունը ոչ միայն սովորել է փորձի միջոցով, այլեւ պետք է իմանանք աշխատողների, նրանց որակավորումների, դրանց կատարման եւ դրանց հնարավորությունների մասին. քանի որ դրանք նախադեպային ասպեկտներ են, որոնք ցույց են տալիս յուրաքանչյուր աշխատանք կատարելու կատարումը. հետեւաբար, առաջինը, որը պետք է խորհրդակցել, շինարարական վարպետ է:
• Հնարավորություն է լուծել այն խնդիրները, որոնք առաջանում են շինարարության այս պահին փորձը հաշվում եւ, իհարկե, լավ վարպետ պետք է ունենան բավարար փորձ, այս առումով, քանի որ այն պետք է տառապել, ապրել եւ լուծել բազմաթիվ խնդիրներ, որոնք ծագել է որեւէ աշխատանքը:

Հմտություններ. Նրանք գիտելիքների եւ հմտությունների արդյունք են, քանի որ նա սկսել է իր կարիերան եւ հասցրել է ամրապնդել քաղաքացիական ինժեների շնորհիվ տարբեր ծրագրերում ունեցած իր փորձի շնորհիվ:

• Առաջատար թիմերը, որոնք ստեղծվել են տեխնիկների եւ աշխատողների կողմից, նշանակում է ունենալ «ղեկավարություն»: Ինժեներները թույլ են տվել, որ աշխատողների ղեկավարը լինեն աշխատանքի տերը, ամրապնդեն ամեն անգամ, երբ նրանք կարող են այդ ուղղությամբ: ղեկավարեք ձեր տեխնիկական թիմը եւ ձեր սեփական ղեկավարությունը վաստակում ձեր վերաբերմունքի, հմտությունների եւ հարգալից վերաբերմունքով բոլոր աշխատակիցների համար:
• Որոշեք յուրաքանչյուր գործունեության համար պահանջվող ռեսուրսները, այստեղ շինարարական մեթոդների փորձը եւ մանրամասն գիտելիքները որոշված ​​են որոշելու, թե ինչ քանակի նյութեր, անձնակազմ եւ սարքավորումներ անհրաժեշտ են որոշակի գործունեություն ծավալելու համար: Օրինակ, ով աշխատավայրում կարող է ավելի լավ իմանալ նյութերի քանակը, անձնակազմի քանակը եւ ինչ սարքավորումները պետք է իրականացնել բետոնի քանդումից, պատասխանը միայն մեկ «շինարարի վարպետ» է, չնայած ժամանակի ընթացքում ինժեները կարող է օգտագործել այն ավելի մեծ տեխնիկական ճշգրտությամբ:

Անկասկած, կան տեխնիկական հմտություններ, որոնք պետք է ունենան քաղաքացիական ինժեներ, որը մենք չենք նշում վերոնշյալում, քանի որ նրանք են, որոնք սովորել են համալսարանում կամ ձեռք բերել լրացուցիչ ուսումնասիրություններ: ինչպես օրինակ, դիզայնի ծրագրի ղեկավարումը կամ կարող է օգտագործել միավորի գնագոյացման եւ բյուջետավորման հայտը: Նշված այս բոլոր հմտությունները եւ տեխնիկան ներկայումս ամփոփված են 7- ի հիմնական ասպեկտներում, որոնք ներառված են այն պրոֆիլում, որը ինժեները պետք է ունենա մասնագիտական ​​հաջողություններ, որոնք հետեւյալն են.

• Ինքնազբաղեցման արդյունավետությունը եւ կարողությունները,
• Սոցիալական հմտություններ,
• Գործադիր հմտություններ,
• Շրջակա միջավայրի կառավարում
• Նորարարություն

Դուք կարող եք ավելի խորացնել այս ասպեկտները հետեւյալ հղումով. https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Ամփոփելով, մենք պետք է հաստատենք, որ քաղաքացիական ինժեները, ով սկսում է իր մասնագիտական ​​գործունեությունը շինարարության մեջ `լինի դա որպես բնակիչ, թե որպես տեսուչ, մեծ հնարավորություն ունի ձեռք բերել և ամրապնդել հիմնական իրավասությունները, որոնք կօգնեն նրան ձևավորել իր պրոֆիլը որպես հաջողակ մասնագետ: Դա անելու համար նա պետք է պահպանի խոնարհ վերաբերմունք և իմանա, որ համալսարանում նա վերապատրաստվել է տեխնիկական բնագավառներում, բայց որ իր աշխատանքային փորձը, լավ օգտագործված, կավարտի նրան կրթելը: Դուք նաև պետք է գիտակցեք, որ ավելի շատ փորձ և գիտելիքներ ունեցող այլ մասնագետներ աշխատում են շինհրապարակում, և նրանց մեջ հենց վարպետն է, ով կարող է ձեզ ամենաշատը սովորեցնել: